幼儿园户外活动方案模板

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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎么写出一份好的活动方案呢？以下是我收集整理的幼儿园户外活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园户外活动方案 篇1

一、活动目的：

1、为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。

2、让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

二、活动主题：我运动!我健康!我成长!

三、活动时间：

四、活动对象：小班年级组幼儿及家长(着装要求：家长和幼儿都穿运动装)

五、活动内容：亲子趣味运动会

六、活动地点：

七、活动人员安排：

1、组织领导成员：

组织策划：

顾问：

组长：

2、场地布置：

3、游戏场地布置及游戏器材准备：

4、评委兼结果记录：

颁发优胜奖：

颁发纪念奖：

5、奖品保管：唐春媛、何燕

6、班级秩序维持：

7、颁奖嘉宾：

8、摄影和音响：

9、游戏气球负责人：

10、搬凳子：

八、活动原则：

1、安全第一、必须保证每一个孩子的安全。

2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐

九、活动安排：

(一)运动员入场

(二)园长致开幕词

(三)亲子趣味游戏活动

1、亲子游戏：企鹅家家乐(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，十个家庭为一小组，分三组进行，每小组取两个优胜奖。)

游戏形式：单面接力游戏，十条直线、椅子放于终点处。

活动目标：

训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。

游戏方法：孩子扮演小企鹅站在前面，面朝家长，双脚踩在家长的脚上，双手抱住家长。家长扮演企鹅妈妈或爸爸站在后面，并在事前准备好的道路上向前走。

谁先在最短的时间内到达终点就是胜利。

要求：

孩子与家长要配合好，幼儿的脚踩在家长的脚上不能分开，不能摔倒，也不能离开“道路”。

2、亲子踩圈圈(每班限报十个家庭，共计三十个家庭参与，十五个家庭一组，分两组进行，每小组取三名优胜奖)

玩法：地上放许多个圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长抱着宝宝，听鼓声在圈外走动，鼓声停，家长抱着宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最后场上剩下的三个家庭为优胜者。

3、踩气球(各班限报十个家庭，共计三十个家庭，六个家庭为一小组，分五组进行，每小组取一个优胜奖。)

玩法：一位家长背着宝宝，并双脚共系六只小气球，在规定的

一个大圆圈内，去踩踏另一方家长脚上气球，踩踏破的气球多的家庭为胜。

规则：家长躲散时不能出圆圈外，否则算淘汰。

4、抬花轿(要求：限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报四个家庭，共计12个家庭，分两组进行比赛，每组为六个家庭，每小组取一个优胜奖。)

父母双手搭扣状，孩子骑在父母手臂上，口令发出后，父母从起点跑向终点，绕过凳子再返回起点，先到者为胜。

5、家庭接力赛

每班限报(限爸爸、妈妈和宝宝三人参与，每班限报三至四个家庭，共计十个家庭，分两组进行，每组五个家庭，每小组取一个优胜奖。)

以妈妈、孩子、爸爸的顺序站在起点线外，听到口令后，妈妈跑向对面绕凳子一周再跑向孩子，把接力棒交给孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪个爸爸先跑向起点者为胜。规则：必须绕凳子一周，接棒时不能越过起点线。

四、活动结束。

幼儿园户外活动方案 篇2

为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力，我园定于20__年x月x日上午举行“亲子趣味游戏”活动，让家长和孩子在快乐中告别疲劳，促使亲子关系更加亲密。

一、活动主题

大手牵小手，快乐玩游戏、

二、活动目的

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣

2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的

3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待

三、活动形式

亲子游戏

四、活动地点

幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

五、活动原则

1、安全第一，保证每一个孩子的安全

2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与游戏

3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐

六、活动准备

邀请函、游戏展板、道具、音乐、场地

七、活动要求

教师：

1、各游戏负责人在活动场地比较显眼的位置展示有关此游戏的名称、玩法、规则、等、认真布置好自己的活动场地和道具，教师分工配合

2、每个项目的负责人安排配合教师负责本游戏的秩序以及游戏活动的记录(亲子参与程度、完成程度、反响情况等)

3、各楼层、大门、部室等负责人必须时刻警惕，安全第一、尤其大门口严把入、离园关

家长：

1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加游戏活动，每对亲子在玩每一个游戏时要求排队

2、游戏以一个班级一个亲子游戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择游戏内容

3、游戏结束后，可与老师进行简单沟通游戏感想

八、游戏内容及地点

1、游戏名称：障碍轮胎玩

2、适合年龄段：大班

3、游戏场地：一楼操场北侧

4、负责教师：__

游戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜、(要求)必须是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跳入下一个，依次进行。

幼儿园户外亲子活动策划方案 篇3

一、活动目的

1、让孩子们感受大自然的风光，学会欣赏大自然的美景。

2、培养孩子们的动手能力，体验劳动的快乐。

3、增强家长和学生间的亲子互动。

4、增强同学之间的友谊，提高团队协作能力。

5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝聚力。

二、活动安排

1、活动时间：x月x日上午8：00―20：00(雨天顺延)

2、活动地点：__坝(早上7:30在__小学门口集合，8:00准时出发，预计9:30到达目的地)

3、活动参加人员：__班老师、全体同学及家长(希望所有家长和同学都参加，原则上自愿)。

4、车辆安排：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。

三、活动准备：

1、后勤部准备

①烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。

②备用药品(清凉油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等)

③奖品

2、宣传部准备相机、条幅等

3、网络管理组准备游戏(你比我猜)所需物品，评奖方案。

4、协调组负责人员统计，车辆协调，安全保障。

四、注意事项

1、服从集体原则，户外活动有危险，在整个活动过程中必须无条件服从领队的统一指挥和安排，不得擅自行动，否则一切后果自负。

2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋(严禁穿高跟鞋)。

3、活动前教育孩子不推、不挤，活动过程中注意孩子安全，避免单独活动导致掉队发生意外。

4、本次活动采用AA制，产生的各种费均由参加活动的家长自行承担。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。

5、奖励制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。所有参赛者均有参赛奖。

欢迎各位家长积极参与，并为本次活动出谋划策，未尽事宜另行通知。

幼儿园户外活动方案 篇4

活动地点：

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。

活动目的：

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新鲜空气及培养幼儿热爱大自然的情感2、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。

2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)

6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

幼儿园户外亲子活动策划方案 篇5

一、活动时间：

20__年x月x日周六(如若本周有雨则延至下周进行)

二、活动地点：

__园(__路__码头前行一个十字路口右转__路__号(__训练基地斜对面)。)

3、活动时间安排：

9：00在__园门口集合

9：10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10：00—11：00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11：00—11：30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费__元，两位家长和一位孩子收取餐费__元(本周内交)

三、有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

幼儿园户外活动方案 篇6

春天是一年中最美的季节，是孩子们踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让孩子们亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

一、活动组织

由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参加。

二、活动时间及地点

20__年4月12日(星期五)下午在人民公园

三、活动内容

1、拔河比赛。

全班孩子分成4队，分两轮完成。第一轮，两队之间比赛定胜负，根据情况到能判断胜负为止;第二轮决赛，一局定胜负。

2、亲子活动。

“2人3条腿”协调跑步接力赛。

要求：参与者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己准备布)。2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。

3、唱歌，背诵古诗(根据活动时间备用)

唱歌，按要求背诵古诗。

四、奖项设置

两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，按照名次分别颁发小奖品。

五、活动纪律

1、教育孩子们要有集体观念，一切活动听从指挥，不得随意走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。

2、事先告知孩子们要爱护人民公园的设施，文明参与，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。

3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、安全。

4、活动结束后，由家长带领离开。

幼儿园户外活动方案 篇7

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：20__年__月__日

2、活动地点：__

3、参赛对象：__班及家长

五、比赛项目及规则

道具：障碍木桩

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规则：

(1)家长在两边、孩子在中间跑;

(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

(3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点;

(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

幼儿园小班户外活动方案(5篇)

　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班户外活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班户外活动方案1

　活动时间：9月1日上午

　活动地点：小一班教室

　主持：马逸 黄红娟 董明娣

　活动参加者：小一班全体幼儿及家长

　活动流程：

　 一、晨间活动

　1。热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

　2。给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　3。幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

　4。指导幼儿收拾整理游戏材料。

　 二、早操

　1。组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

　2。早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

　 三、点心

　1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4。幼儿愉快地用点心。

　5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　 四、集体活动

　活动名称：手指游戏《手指变变变》

　活动目标：

　1。培养幼儿对手指活动的兴趣。

　2。发展幼儿手指的灵活性。

　活动准备：

　幼儿围坐一个半圆（家长坐在孩子后面）。

　活动过程：

　1。用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

　2。学习手指游戏《手指变变变》。

　（1）教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

　（2）教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

　（3）通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

　（4）在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

　（5）评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

　 五、户外活动

　活动名称：吹泡泡（户外游戏）

　活动目标：

　1。引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

　2。训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

　活动过程：

　1。幼儿练习一个跟着一个走（开火车）。

　2。教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

　“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

　3。教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

　 六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。

　活动名称：洗手歌

　活动目标：

　1。初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

　2。愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

　活动过程：

　带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

　儿歌：小手真干净

　拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

　搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

　冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

　关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

　小手洗得真干净。

　 七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

　1。幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

　2。用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

　 八、整理。

　1。给孩子梳头。

　2。检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

　 九、点心。

　1。用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2。。保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3。盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4。幼儿愉快地用点心。

　5。点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

　热情地和孩子、家长道别。

幼儿园小班户外活动方案2

　 活动前言：

　华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!

　 活动目标：

　1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。

　2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。

　3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。

　4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。

　 活动时间：

　20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)

　 活动地点：

　乌镇华庄农业园区

　 活动参与人员：

　2位老师、自愿参加的家长和幼儿

　 活动费用：

　预计一大一小90元，两大一小155元。

　 线路安排：

　丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区

　 活动形式：

　自驾游

　 活动准备：

　1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。

　2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。

　3、教师准备：游戏材料的准备、家长****。

　 活动安排：

　一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。

　二、游玩华庄农业园区

　1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。

　(1)大脚小脚对对碰：

　准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。

　(2)推小车：

　准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。

　(3)小蜗牛爬爬爬：

　准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。

　2、11：00——12：00中餐

　3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”

　4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。

　5、15：15华庄门口集合，拍合影。

　6、15：30返回，活动结束。

　 注意事项：

　1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。

　2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。

　3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。

　4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。

　5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。

　6、请家长们随身保管您的贵重物品。

　7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!

　 活动主要负责人：

　家委会成员及班内老师。

幼儿园小班户外活动方案3

　 设计意图：

　“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。

　选取材料：皮球

　活动目标：1.培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。

　2.透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。

　3.在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。

　活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐

　预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球

　辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

　 活动过程：

　一、导入

　1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)

　2.热身活动

　3小朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢?

　二、基本部分

　1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)

　2.刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

　3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(教师小结)

　三、游戏环节

　1.这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧!教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。

　2.小朋友你们玩游戏开心吗?我们一齐来看看第二个游戏规则吧!教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。

　3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。

　四、结束部分

　1.这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)

　2.刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。

　五、延伸活动

　1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)

　2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。

幼儿园小班户外活动方案4

　活动时间：

　20xx年4月26日

　活动地点：

　正阳草莓基地

　活动准备：

　车辆、照相机、垃圾袋、水

　活动要求：

　幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。

　活动过程：

　1、早上8：00家长与幼儿在幼儿园集合

　2、并要求家长听从教师的安排。

　3、8：30准时出发。

　4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。

　a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。

　b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。

　c、活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。

　d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。

　5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，（教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间。）并鼓励表扬幼儿一天的表现。

　6、组织幼儿家长集合离开回园。

　活动结束：

　1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕。

　2、一起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。

　3、与家人一起回家分享自己的劳动果实并拍下美照。

幼儿园小班户外活动方案5

　活动时间：

　9月1日上午

　活动地点：

　小一班教室

　主持：马逸黄红娟董明娣

　活动参加者：

　小一班全体幼儿及家长

　活动流程：

　一、晨间活动

　1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。

　2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。

　4、指导幼儿收拾整理游戏材料。

　二、早操

　1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。

　2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。

　三、点心

　1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4、幼儿愉快地用点心。

　5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　四、集体活动

　活动名称：手指游戏《手指变变变》

　活动目标：

　1、培养幼儿对手指活动的`兴趣。

　2、发展幼儿手指的灵活性。

　活动准备：

　幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

　活动过程：

　1、用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。

　2、学习手指游戏《手指变变变》。

　(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习的兴趣。

　(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。

　(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

　(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。

　(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。

　五、户外活动

　活动名称：吹泡泡(户外游戏)

　活动目标：

　1、引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。

　2、训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。

　活动过程：

　1、幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

　2、教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

　3、教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。活动名称：洗手歌

　活动目标：

　1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

　2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。活动过程：

　带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

　儿歌：小手真干净

　拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

　搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

　冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

　关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。

　七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。

　1、幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

　2、用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

　八、整理。

　1、给孩子梳头。

　2、检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。

　九、点心。

　1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

　2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。

　3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

　4、幼儿愉快地用点心。

　5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

　十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

　热情地和孩子、家长道别。

　活动目标

　1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

　2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

　3、培养幼儿的合作精神。活动准备

　1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

　2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

　3、课件

　活动过程

　1、参观快乐农庄

　(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

　(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

　(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

　(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

　你知道它是做什么用的?

　(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

　2、组织幼儿观看课件

　(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

　观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?和你刚才的使用方法一样吗?

　(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

　观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?

　被取代后有哪些好处?3、体验农家乐

　(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

　(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

　(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。

　(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

　(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

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